在初中科学课堂中实施开放式教学

徐翠

国家重视学生发展，关注学生成长，制定有效措施进行教育改革。现有教学背景不断变化，国家为学校和教师提出了硬性要求，要求其在教学过程中渗透现今的教学理念。开放教学能够有效突出学生主体地位，具有一定的优势。教育行业要进行工作调整，坚持教师是自由的、学生是自主的工作原则，落实国家相关政策，做好教育工作。本文具体阐述了在初中科学课堂实施开放式教学的必要性，现有初中科学课堂存在一定问题，下面我们进行具体分析。

1 浅谈初中科学课堂实施开放式教学的必要性

1.1 社会和国家发展需要

初中阶段的学生具有自身特点，这一时期的学生具有自身的想法，教育要坚持尊重学生的身心发展规律这一原则，允许学生具有自身思想。开放式教学鼓励学生独立思考、自主研究，是教育界的一大改革。在这种教育模式下培养出来的学生具有先进性。现今社会各国交流处于交流和竞争中，国家之间的竞争是人才和技术的竞争，现有国家环境不断变化。学校为国家提供人才，原有教育模式下学生思维产生定性，人才质量难以保证。相关学者意识到了这一现象，提出了开放式教学。这种教学模式能够满足社会和国家需求，具有重要意義。

1.2 对传统教育的反思

我们国家在较长一段时间实行应试教育，原有的教学方式与社会现实脱节，我们必须要进行工作调整，发挥主观能动性做好教育反思工作，最终优化课堂，保证课堂质量、保证教学与现实发展之间的协调统一。……