向宏彩
随着我国进入新的发展阶段,产业升级和经济结构调整不断加快,各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫,职业教育重要地位和作用越来越凸显。职业教育孕育工匠精神,工匠精神的发扬壮大离不开职业教育。
伴随着中国进入新时代全面发展的机遇期,党的十九大报告中指出,要将教育摆在首要位置,教育强,则国强,高职教育作为中国教育的主要组成部分,肩负着改革调整刻不容缓的责任与义务。
首先,从国家层面而言,高职教育前进到了发展的重要转折点。国家相继出台《中国教育现代化2035》和实施方案(2018-2022年)。针对职业教育出台了《国家职业教育改革实施方案》,把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置,把发展高等职业教育作为优化高等教育结构和培养大国工匠、能工巧匠的重要方式。
其次,从企业层面而言,职业教育与企业未来发展关系密切。高职大学生不仅是企业劳动者的主要构成,更是企业发展壮大、转型升级、创新开发的中坚力量。职业教育水平的优劣,直接关系着企业员工职业技能的高低以及工匠精神的激发。同时,企业为高职学生的专业社会实践提供真正的落地实施点。
再次,从学生和家长层面而言,高中生和家长对职业学校的认知普遍较片面。学生和家长都希望读好的大学,很少有家长和学生希望读好的职业学校。这个局面相信在新时代教育观的引领下会得到最大的改变和转化。……