精品在线课程的建设研究

李炼恒 杨林

近年来，我国在精品课程的建设中投入越来越大，精品课程的建设对于推进教育的进步有着重大意义。要使精品课程更具吸引力和影响力，那么就应该有其独特的特点。本文分析了精品课程应有的一些特點，在此基础上，阐述了精品课程建设的几个关键步骤，提出了建设精品课程的一些基本的方法。

1 引言

精品课程建设起于2003年教育部发起的“高等学校教学质量和教学改革工程”，指导思想是推进教育创新，深化教学改革，共享优质教学资源，全面提高教育教学质量。目标是建设成为具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。相较于近年兴起的各种在线教育模式，诸如视频公开课、慕课、微课、翻转课堂等，精品课程强调一门课程的完整性，强调与传统课程的搭接性。

精品课程主要采取“先建设，后评审”的办法，也就是重点考察课程开放后的运行效果、学生对其的评价及后期的改进建设，政府是评审方，高校是建设方。对于如何建设开发一门优秀的网络课程，大量学者做了广泛研究。钟小清，高显文通过比较慕课与精品课程的特点，提出了精品课程开发的相关建议。本文将从分析怎样的精品课程更具吸引力的角度，引出建设精品课程的办法。

2 精品课程特点

课程的价值在于其能够吸引更多的学生去学习，提高学生的学习效率，精品课程也不例外。如何让精品课程更具吸引力，发挥其应有的作用，是我们建设的重点。……