互动式教学在初中英语新目标教学中的应用探究

薛宇

摘 要：素质教育在我国已经实行了十几年，在这段时间，教师不断地探索新的教学方法，教育部也在不断地探索更加适合学生的教材。初中英语新目标便是教育部在专业外国教材基础上，根据我国学生的现状编写的英语教材，其更加适合初中生使用。教师也通过使用互动式教学法，来提高教学效率。因此，探讨互动式教学在初中英语新目标教学中的应用原则与应用策略，以更好地促进初中英语教学的有效性。

关键词：互动式教学;初中英语;新目标;教学原则;教学策略

随着教育改革的不断深入，培养学生素质教育也越来越受人们的关注，因此对学校教育提出了更高的要求，这对于学生和教师来说是一种挑战。尤其是在初中英语教学当中，英语作为一种重要的交流方式，一直是教学当中的重点。因此初中英语教师应该提高对于初中英语新目标教材的认识，探索更加科学的教学理念与教学方式，将互动式教学法与初中英语新目标的教学相融合，以促进教学的有效性。

一、互动式教学在初中英语新目标教学中的应用原则

1.突出学生的主体性地位

在当前的教学中，学生是学习的主体，因此，教师在教学当中应该不断地加强学生的主体性地位，促进学生能够更加主动地参与到课堂教学中来。在进行互动式教学的过程中，教师应该把学生的学习情况与教学大纲、教学目标相结合，从而更好地进行教学设计，以满足学生的需求。另外，引导学生参与到教学当中，这种参与应当是学生自愿自发的，这样才能够真正培养学生各方面的能力，促进学生的全面发展。

2.以教学材料为指导

无论在什么时候，学生首先接触的便是教材，因此在实施互动式教学的时候，应该以教材为指导，有计划有目的地进行教学。尤其是在当前的时代之下，互联网的发展飞快，中学生早在家中便已经学会了使用互联网获取更多的知识。如果脱离教材来进行教学，便如同学生在家中自己进行网上冲浪一样，毫无章法，只会阻碍学生健康成长。所以在教學当中，教师应该在教学大纲的指引之下，以教材为指导来进行教学活动。在初中英语的教学当中紧扣教材内容，分析教材当中存在的重点与难点，之后据此来选择学生的辅助学习材料，以趣味性的辅助形式来吸引学生学习英语知识。

二、互动式教学在初中英语新目标教学中的应用策略

互动式教学不仅仅是师生之间的互动，还包括多种多样的教学方法，通过这些教学方法加强师生之间、生生之间的交流互动，以此来提升教学的效果。下面便是在互动式教学当中常用的教学方法：

1.任务型教学方法

这种方法主要是教师在教学当中通过选取重要的知识点或知识模块，通过向学生布置任务的形式来引导学生不断地加深对于英语知识的学习，让学生在不断完成任务的过程中，锻炼学生自身的综合能力。在任务型教学方法当中教师要注意激发学生的学习热情，注重活跃课堂气氛，鼓励学生张口说、动手做，不断向前挑战。如在八年级上册第一单元“Where did you go on vacation？”的教学当中，教学重点是过去式与“去哪里”的句式，教师可以设计以下任务，教师可以先让学生设想一下自己接下来的假期生活，之后用英语描述出来，学生可能会说“go to the beach”“go to the church”等，在之后让学生来描述一下自己上周的活动情况。之后由教师与学生进行问答形式的互动，教师与学生就周末的去向进行对话，通过这样的方式，先是带领学生复习了现在式与过去式的相关知识，之后再与本课的教学重点相结合，通过对话的形式来锻炼学生的会话能力与口语交际能力，促进学生的成长。

2.合作型教学方法

在合作型教学方法当中，主要是将教材当中的知识点转换成一种可讨论的形式，之后将学生进行分组，从而进行互助讨论。如在七年级下册的“How was your school trip？”教学当中，教师可以先将学生分为不同的小组，由于教学的内容是学校短途旅行，因此教师在进行分组的时候，可以根据学生家庭的居住地址来进行分组，让同一小组的同学来进行一个地点的参观。之后让学生将自己的行踪进行记录，然后将原有的小组打散，重新进行小组分配，这样每个学生都能够与参观不同地点的同学进行信息交流，从而拓宽学生的视野。同时在此过程当中，学生不仅锻炼了自身的实践能力，加强了学生之间的交流与合作，还锻炼了学生之间的合作能力，加强了学生之间的互动。

初中英语是学生正式接触英语知识的起步阶段，也是学生相应学习意识的成长阶段。初中英语新目标便是针对于我国初中生的学习情况而编写的教材，因此在教学当中教师应该以新目标的教材为基础，积极开展互动式教学，通过任务引导与合作交流的形式来加强互动式教学的效果，并在互动式教学的过程中锻炼学生其他方面的能力，促进学生的综合发展。

参考文献：

[1]严福平.互动式教学在初中英语新目标教学中的应用分析[J].新课程（中学），2016（4）.

[2]曾静红.初中英语新目标Go for it！的互动式教学[J].新课程（中），2011（6）.

[3]张凌.互动式教学在初中英语新目标教学中的应用[J].新课程（下），2014（7）：168-169.