专业认证背景下土木工程专业人才培养模式的探索

孙静　甘霖睿　熊宏强

摘 要：依据土木工程专业认证标准体系中7个一级指标、25个二级指标、67个观察点的要求，对人才培养专业定位、培养目标与毕业要求、课程体系、实践教学环节、教学管理制度及教学质量评价六个方面进行深入的分析，提出土木工程专业人才培养模式具体的教学和改革措施。以专业认证为契机，通过对专业认证背景下土木工程专业人才培养模式的探索与实践，推动土木工程专业的建设与改革。

关键词：专业认证 土木工程专业 人才培养 模式

中图分类号：TU-4 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2019）03（c）-0240-02

專业认证是土木工程专业促进专业发展，提高人才培养质量，增强人才社会适应性的必然趋势。黑龙江大学建筑工程学院成立于2004年底，目前土木工程专业还没有进行专业认证。借此黑龙江大学开展专业认证和人才培养培训会之际，构建专业认证标准下土木工程专业人才培养模式，提出具体的改革措施，以专业认证为契机推动土木工程专业的建设与改革。在专业认证标准要求下，土木工程专业人才培养模式的改革势在必行。

1 人才培养模式的建立

结合专业认证的标准体系中7个一级指标、25个二级指标、67个观察点的要求，土木工程专业人才培养模式主要包括人才培养专业定位、培养目标与毕业要求、课程体系、实践教学环节、教学管理制度及教学质量评价六个方面。

1.1 人才培养专业定位

以专业评估要求为起点，结合黑龙江大学的办学定位与实际，土木工程专业定位为：面向土木工程技术与管理行业，培养符合行业需求，基础扎实、专业面宽、综合素质高，具有一定寒区工程设计及施工能力的应用型人才。……