地域文化资源融入大学生文化自信教育的策略初探

余洋 袁美静 杨强

[摘要]本文首先从地域文化资源与大学生文化自信的关系出发，探讨了地域文化资源在地方院校大学生文化自信教育中能够发挥的作用和优势。然后以陕西商洛为例，从地域的历史地理资源、城市规划建设和品位以及物质文化和非物质文化遗产三个方面陈述了地域文化资源融入大学生文化自信教育的策略。

[关键词]地域文化资源 文化自信 策略

地域文化是培育大学生文化自信的重要资源，充分挖掘和利用地域文化资源创新思想政治教育的内容和方法，有助于地方院校培养全面发展的建设人才，有助于地方院校形成自身的办学特色，也有助于地方依托地域文化的向心力吸引、留住人才，助力区域经济和社会发展。

地域文化资源与大学生文化自信的关系

辞书中，“地域”的解释为“土地的界域”。“文化”的内涵比较丰富，在本文中“文化”我们选取“人们在社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和”这一释义，那么“地域文化”就可以理解为某一地区（区域）人民在社会历史实践中创造的物质财富和精神财富。既然是某一地区人民创造的，地域文化就有人与环境相互作用的烙印，反映着一定区域的独特性。习近平总书记在党的十九大报告中指出：“要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来、吸收外来、面向未来，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。……