以劳育爱彰显劳动的育人功能

李丰艳 陈峰

2018年9月10日，在全国教育大会上，习总书记提出：要在学生中弘扬劳动精神、教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的道理。这是继2叭3年习主席提出的“三爱”教育之后，再一次强调了劳动教育的重要性，对学校开展劳动教育具有方向性和指导性。

劳动教育的目的是通过学生的劳动实践，使他们形成正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯，掌握现代大生产的基本原理和生产技能。专家指出，劳动教育是教育改革弥补最大缺失的一个切入点，是教育观念转变的突破口。因此，雷锋小学把劳动教育理念与学校的办学思想完美融合，完善劳动教育框架，丰盈劳动教育内涵，以树立学生爱劳动的意识，养成爱劳动的习惯，培养良好劳动素质，掌握会劳动的技能，在感受劳动艰辛的同时学会感恩懂得珍惜为目标，开展学校劳动教育、家庭劳动教育和社区实践劳动教育，引导学生要通过劳动获得立身之本，进而从小树立服务社会的意识，掌握服务社会的本领。

一、提高认识，强化管理，为学生打好生活生存的基础

劳动教育在培养全面发展的建设者和接班人的过程中，起着至关重要的作用。学校从管理切入，建立健全劳动教育的评价制度，完善课程实施意见和办法，制定适合校情的课程计划等，为劳动教育的有序顺利开展奠定基础。劳动教育的功能是帮助学生学习掌握劳动技能的同时培育正确的人生观、价值观和世界观;引导学生在艰辛和不易中学会感恩，学会关爱;懂得从小打好生活生存的基础，是学校、社会、家庭给予他们的大爱。……