对中职类学校职业规划教学的思考

和慧美

[摘要]随着社会的进步与发展，企业对中职学生的专业技能与职业素质提出了更高的要求，中职学校重在培养技术性人才，但是由于每名学生的学习能力不同，部分学生在中职学校中只注重自己是否能顺利毕业，对未来的规划、就业方向根本无心考虑。教师应根据学生的学习行为改善学生的想法，使学生树立新的就业意识，提高学生的学习质量，并促使学生建立新的就业观念，促进学生长远发展。

[关键词]中职学校;职业规划;教学

引言

最新一项研究标明，中职学校中有大部分的学生没有树立就业观念，很多学生的自身学习态度不明确，缺少就业思考与准备，无法正确选择适合自己的岗位，并对自己的前途与发展失去信心。教师在实际教学中应帮助学生改善这种情况，培养学生的职业规划能力，为学生将来的就业做好充分准备，以提高学生的就业能力。

一、中职类学校职业规划教学的现状

（一）学生缺乏就业意识

学生在中职学校接受教育时，大部分学生年龄一般在17、18岁左右，这个年纪的孩子贪玩，正享受家中父母与老人的宠爱，偶尔有时会出现叛逆的行为，但是一直都是家庭关系中的核心，学生没有出现成熟的特征。许多学生由于心智发展不完善，自身欠缺对职业的规划与思考，学生通常认为职业规划没有实际的作用，无法帮助自己进行发展定位，从而导致学生忽视职业规划的作用，极少的考虑社会的人才需求与人生发展的轨迹。……