以社区教育优化社区治理

李晓婷 窦瑞娜

【摘要】社区教育在推动居民再社会化、提高组织化程度、促进社会融合、缓解社区矛盾、加强社会管理等方面具有重要的作用。然而，当前我国社区教育融入社区治理仍存在主体缺失、能力缺失、内容缺失以及理念缺失等问题。对此，我们需要明确社区教育定位，树立社区教育治理理念，加强人才队伍建设，丰富社区教育内容体系。

【关键词】社区治理 社区教育 社会融合

【中图分类号】C913 【文献标识码】A

我国的社区教育起步于20世纪80年代，是提高社区成员素质和生活质量以及实现社区发展的一种教育活动。社区教育在推动教育与社区融合方面具有着重要的作用。通过社区教育优化社区治理，是推进国家治理体系和治理能力现代化的一个重要途径。

社区教育优化社区治理的功能呈现：再社会化功能、组织化功能、社会融合功能、社会管理功能

首先，再社会化功能。社区教育是全员性、全程性、全面性的，涵盖了职业教育、继续教育、家庭教育、终身教育等内容，在很多方面承载着再社会化的功能。中国作为后发赶超型的发展中国家，在几十年间急剧转型，社会形态兼具工业社会、信息社会、网络社会、丰裕社会等诸多特征，尤其在信息技术的影响下，生产生活环境日新月异，社会成员更需要终身学习，从行为规范、价值观念、知识技能等方面不断适应社会环境的变化。社区教育兼顾不同年龄、不同职业、不同阶层的需求，比如，针对青少年开展的环境教育等，能够促进青少年群体的社会化；……