基于思维品质培养的高中英语阅读教学探究

邓若愚

摘 要：近年来，我国教学的改革正使得各科的教学过程中越来越注重对学生们思维品质的培养，在培养学生们思维能力的时候，有许多种方式，比如说借助英语阅读教学来培养学生的逻辑思维。思维品质是英语核心素养的重要组成部分。阅读是语言与思维相互作用的过程，基于高中英语阅读教学培养学生思维品质素养有利于学生语言学习与思维能力的良性发展。目前的高中英语阅读教学中存在着许多的问题，因而进行教学的改革，培养学生们的思维品质具有非常大的必要性与紧迫性。

关键词：高中英语 阅读教学 思维品质 教学分析

随着社会的不断进步，近年来我国对学生们的英语水平提出了越来越高的要求。对于学生们来说，对其进行阅读教学可以帮助他们理解并掌握英语这门语言，在这个过程当中能够对英语的思维模式进行掌握，因此，这样的教学环节对于培养学生们的思维品质来说具有非常重要的作用。作为高中的英语老师，在进行阅读教学的开展时，应当做到对学生们感受英语语言的内在价值方面进行引导，从表层逐渐深入到内核，进而使得学生们提高对英语的学习兴趣，同时提升他们在使用英语语言来表达内在想法时的能力。

一、利用标题引入新闻背景，激发学生思维兴趣

高中英语的阅读课程不仅要注重对于学生的思维品质的培养，也要注重如何能够让学生们在提升综合语言运用能力的基础之上使得其英语思维和表达能力得到进一步的提升，在教学中尽量做到知识情境化、思维问题化、内容活动化、活动思维化，为思而教、学思结合。……