强化初中语文教学中学生规范书写的策略初探

摘 要：在初中语文教学中，规范化的书写是语文教学的重要内容之一，也是《初中语文课程标准》中明确提出的初中语文教学的基本要求之一。但是，从现实情况来看，初中学生的书写状况是不容乐观的，需要教师采取有效策略来规范和强化学生的书写。

关键词：初中语文;规范书写;策略

中图分类号：G63          文献标识码：A

文章编号：1673-9132（2019）22-0051-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.22.043

现代信息技术的发展在影响着生产和生活的同时也影响着学生学习的态度。学生对书写不重视的问题越来越突出，这不仅影响语文学科的学习，而且对学生以后的发展也是非常不利的。

初中阶段的语文教学，强调要以培养学生的语文素养为目标，全面培养学生的“听、说、读、写”能力。其中书写既能巩固所学知识，还能帮助学生养成良好的学习习惯。就目前来看，初中阶段的很多学生书写问题较为严重，主要表现在书写乱、错别字多，还有就是书写姿势问题大，字体结构无“美”可言，这不仅影响了学生的语文学习，而且对于考试和未来的发展都是不利的。初中阶段也是学生养成习惯的关键阶段，对于不良习惯的纠正非常重要。因此，必须要在语文教学中重视学生的书写问题，结合学生实际来采取有效策略规范学生书写。

一、引导学生重视书写，不断总结

虽然现在的家长对于学生的学习越来越重视，但是在书写问题上还是关注度不够，再加上对于互联网的依赖而忽略了书写训练，导致书写问题日益突出。还有一些学生在小学阶段就没有重视书写，随意、凑合的心理使书写问题较大。……