小学教育教学中素质教育的重要性

张丹阳

摘 要：素质教育是小学教育教学中非常重要的内容，也是教育发展过程中的必然趋势。在小学教育教学中实施素质教育有利于充分发挥学生的主体地位，促进学生的全面发展，提高学生的能力和品德素养，从而不断推动小学教育教学的良好发展。本文主要对小学教育教学中素质教育的重要性进行分析和论述，全面了解素质教育。

关键词：小学教育；素质教育； 重要性

一、概述

素质教育要求教学要面向全体学生；要促进学生全面发展；要以促进学生创新精神和实践能力的培养为目标；要让学生快乐学习，主动学习；同时还要培养学生的终身学习观念。而新课标要求，教学应该以培养学生的探究能力为主，以引导学生了解知识并且应用知识为主要任务，以重视和发展学生的情感体验为前提，以培养学生创新能力和实践能力为基本目标，可见小学教育教学本身和素质教育就是相契合的，有效的小学教育教学能够积极推动素质教育的实施。

二、小学教育教学中素质教育的重要性

（一）是教育发展过程中的必然趋势，也是提高我国教育水平的重要内容。纵观世界各国的发展，可以清楚地看到，国家的强大和民族的振兴有多方面的因素，但人的素质无疑是最重要和最具有潜力的因素。一个国家可以从国外引进技术，引进资金，也可以引进管理方法，唯独不能引进的就是人的素质。不少发展中国家都走过弯路，以为落后是因为技术、设备的落后，于是大量引进技术和设备。结果由于人的素质没有跟上，同样的技术设备、同样的方法，却没有达到应有的效果。所以，人的素质是最重要的，尤其是青少年学生的素质是最重要的。我们应该从国家发展的战略高度，从国际竞争的严峻现实出发，深刻认识提高青少年学生素质的重要性，大力推进素质教育。然而课堂教学恰恰是实施素质教育的主阵地和主渠道，课堂教学的好坏还直接影响素质教育的实施，素质教育要求我们每一名教师在课堂上的任务不只是去讲 、去教，更应该组织学生去学、去实践、去动手应用。保证学生学得轻松、愉快，切实体现学生的主体地位，形成一种学生质疑、师生共同解疑的开放型课堂教学。

（二）充分发挥学生的主体地位。适合素质教育的课堂评价标准，目的是保障每个学习者享有学习的基本权利，重视每个学生；促进学生的全面发展，提高学生继续学习主动发展的能力。然而态度很重要，学生的学习态度主要表现在学习的兴趣上，如果学生在课堂上索然无趣（可以从语言、表情、动作上看）或者是“不是来自本身内在的兴趣，而是在教师的奖励下所获得的暂时的满足感和压力感”，这都无法确保学生学习的主体地位。因此，评价要以学生学习的兴趣为基点，调动学生满怀兴趣深入到学习中去，让学生在学习中享受到教材内容固有的乐趣。教师应该提供恰当的自学机遇和时间给学生，学生才会在课堂上自学。所谓的机遇，就是教师要解放思想，千方百计想方设法把一切能让学生自学得知的内容放手让学生自学的机会。教师要舍得留有充裕的时间，让学生不走过场，真心实意放开手脚去自学。在此基础上，还要对学生进行学法指导，使学生按科学的方法进行自学。就小学语文讲，自学效益包括正确地理解和运用祖国语文，具有初步的听说写能力，具有一定的想象力和創造力，养成热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情。

（三）加强培养学生的逻辑思维能力。逻辑思维能力是日常生活中人们处理事务所不可或缺的条件，也是学好小学教育中非常重要的一项技能。所谓的逻辑思维能力在小学教育教学中的表现就在于小学生对问题进行观察、分析之后能够做出正确的判断并选择科学合理的逻辑方法来清楚的表达自己的思维过程。要求教师注重培养小学生的逻辑思维能力，引导学生形成良好的学习习惯。另外善于创新的小学生都喜欢独立思考，提出问题假设并进一步探索出问题的答案。培养小学生的创新能力，需要教师的耐心指导和不断地启发，同时也要尊重学生个性，重视学生自己的探究经验。教师可以在课堂上不断提出问题，鼓励学生独立思考，自己动脑探索出问题的答案。

（四）素质教育提升审美能力。提升审美能力是素质教育又一重要作用。教师要教授学生美学知识，提升审美能力，借以完善学生人格塑造。首先要有一双发现美的眼睛。教师在课堂上要多引导学生在平凡中发现美。其次，培养学生想象美的能力。在进行想象的时候要从实际出发，提升学生审美能力。例如在学习古诗《望庐山瀑布》时，教师先让学生直观感受庐山瀑布的景色，然后在利用多媒体手段创造相应氛围让学生想象诗中所描绘的壮丽景象。还有就是要培养体验美的能力。在提升审美能力的过程中，情感体验是不可或缺的，在不断朗读课文的同时，陶冶了情操。素质教育的另一大作用是加强学生责任意识。小学语文教学在教授学生知识的同时，也包括对学生社会责任感的培养。小学生责任意识淡薄，通过素质教育可以达到对其加强的效果。比如在学习了课文中的英雄人物后，教师结合历史和社会背景，为学生诠释这一壮举的深刻含义，让学生理解英雄人物所具有的强烈责任意识。再通过学生的自我反思，懂得如何承担责任，加强责任意识。

三、总结

综上所述，在小学教育教学中，教师要教会学生学习方法，树立以学生为主的教育思想，发挥学生的主动学习的精神，充分调动学生学习的积极性、主动性。小学教育教学应是实施素质教育的主渠道、主阵地。我们必须抓住契机，深入小学教育教学改革，通过自身努力，在教学中扎扎实实落实素质教育。

参考文献：

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