汉语言文学与大学生人文素质教育的关系

薛新梅

摘 要：在社会环境复杂多变的背景下，很多大学生的三观都受到了冲击。由于高校缺乏正确的教学理念，忽视对大学生人文素质教育的培养。汉语言文学专业是提高大学生人文素养的主要途径，通过对汉语言文学与大学生人文素质教育的关系进行深入的研究，阐述汉语言文学对大学生人文素质教育的作用，找到汉语言文学教育中人文素质培养存在的问题，并提出完善汉语言文学教育中人文素质培养的有效策略。

关键词：汉语言文学； 大学生； 人文素质教育； 关系； 研究

随着社会的不断进步，多数高校都设置了汉语言文学专业，汉语言文学不仅能使大学生充分掌握我国优秀的中华文化，陶冶他们的情操，还能使大学生树立正确的价值观念，培养他们健全的人格。因此，深入研究汉语言文学与大学生人文素质教育的关系是很有必要的，充分发挥汉语言文学对大学生人文素质的教育作用，以培养大学生的人文素养。

一、大学生人文素质问题分析

1.人格缺陷现象较为普遍就当前我国大学生来说，很大部分大学生都存在一定的人格缺陷问题， 对于学生的未来发展有着非常严重的影响。所谓人格缺陷，就是介于正常人格與人格障碍之间的一种不良人格状态，人格缺陷较为典型的表现有自卑、抑郁、孤僻、悲观和怯懦等等，大学生人格缺陷问题的形成，很大部分原因是由于社会因素以及家庭因素的影响，缺乏良好的交流机会，无法及时地将内心问题进行解答，最终导致人格缺陷的出现。 人格缺陷对于大学生的生活和学习都造成较为严重的影响，人际关系无法有效的维持，对公共活动缺乏兴趣，部分学生心理承受能力过差， 甚至出现因失恋而轻生的行为，不但造成非常恶劣的社会影响，也对他人的人身安全构成一定的危害。

2. 思想腐化较为严重

对于大学生群体来说，具备专业的技术知识，是社会建设以及国家发展的重要动力。 大学生应该具备健全的人格以及良好的人文素质，借助专业的知识能力实现个人价值。然而就当前我国大学生群体来说，由于受到不良社会风气以及观念的影响，使得大学生思想方面受到严重的腐化，大学生的价值观念受到扭曲，思想也逐渐腐化，最终使大学生群体逐渐成为人们普遍热议的焦点，女大学生被包养、炫富、聚众殴斗时有发生， 导致高等教育和管理越来越受到人们的质疑，大学生的整体形象也因此而转变。

3. 理想的严重缺失

大学生作为一个特殊的社会群体，一直以来备受人们的关注和重视。 由于大学生处于二十岁的年龄段，应该具有充沛的活力以及积极的人生态度， 拥有远大的理想和抱负，并乐于接受新鲜事物，不断充实自己的学习生活。 然而如今的大学生，理想缺失较为严重，从大学生跨入学校之后，本该规划自己的人生道路，确立自己的奋斗目标，向着自己的理想不断迈进，但很大一部分大学生却觉得越来越茫然，越来越无所事事，郁闷成为大学生的口头禅，消遣和打法时间成为学生的主要工作，理想逐渐被学生淡忘和抛之脑后。 理想的缺失，使得大学生对于未来的发展逐渐变得漠不关心，价值观念和人生观念也逐渐转变，大学生开始贪图享乐，盛行拜金主义， 最终导致自己的大学生活在游戏和迷茫中度过，直到毕业后方才恍然大悟。

二、 完善汉语言文学教育中人文素质培养的有效策略

1 合理规划教学内容

只有合理规划教学内容，才能更好的实现教学目标，充分发挥汉语言文学对大学生人文素质教育的作用，这对提升大学生的人文素养是有很好的促进作用的。汉语言文学作为一门重要学科，由于教学范围比较广泛，为确保教学成效，必须有针对性的进行调整，充分调动大学生的学习热情，激发他们踊跃投入到学习中去。

2积极开展教学活动 ，培养学生健全人格

目前大学生人格方面存在一定的缺陷，对于大学生的学习和生活都起到一定的影响，对于学生的未来发展也是极为不利的，因此，在实际教学过程中应该加强对教学活动的制定，为学生培养健全的人格。 比如，部分大学生在人际交流方面存在一定的障碍，许多大学生语言表达能力较差，且不愿意与人沟通， 性格上的孤僻使得学生的发展受到很大限制。为此，在汉语言文学教学中，可以多组织一些教学活动，比如演讲比赛、诗词比赛以及场景教学等等，让学生主动去开展相关交流活动， 在学习和知识巩固的过程中去交流和沟通，消除学生不良心理问题，促进学生的健康成长。

3. 重视教师队伍建设，提升教育教学质量

教师作为知识的传播者，对于教育教学质量起到非常重要的影响，加强教师队伍建设，将很大程度上提升课堂教学质量，提高学生的学习兴趣。 汉语言文学的教学内容主要是我国语言文化，如语法、句式、散文、诗歌和小说等等，对于多数大学生而言缺少足够的学习兴趣，加上高校对于汉语言文学的重视程度不足，最终严重影响到实际教学质量。 课堂教学的质量主要由教师水平来决定，为此，高校方面必须要加强教师队伍建设，提升教师队伍的整体教学水平。 首先，高校方面一定要提高对汉语言文学的重视程度，正确看待汉语言文学的重要性，保证汉语言文学的课时数量。 优秀的教师，懂得如何调节课堂气氛，营造良好的学习氛围，并提高学生的自主学习兴趣，保证良好的教学质量。 高校应该加强对这类优秀教师的选拔和引入，选择优秀的老师开展汉语言文学教学工作，保证汉语言文学教学的有效开展，提升汉语言文学的人文素质教育效果。 此外，高校方面还应该加强对教师的培训工作， 定期邀请优秀专家和教授开展教育培训课程，帮助老师及时的了解和掌握先进的教学方法和手段，促进教学质量的提升。

4.转变教学方式

文化内涵、 文化素质的教育是汉语言教育中的重点也是难点，教师要结合自身的专业知识、教学经验，为学生创建出相应的教学情境， 进而加深学生对汉语言文化知识的理解。 学生在情境中更容易体会文学知识中的意境、语言、文字，进而增强学生对汉语言文化知识的鉴赏能力以及接受水平， 促使汉语言教育对学生人文素质的效果进一步提升。

5. 营造良好的人文环境

环境在一定程度上能够影响大学生的未来发展方向，所以，汉语言文学的教育除了在课堂上进行教学之外，还应该鼓励大学生进行课外演练，例如，创建学生社团、成立汉语言文学组织等，让大学生对汉语言文学产生更大的兴趣爱好。同时，大学生应该充分掌握自身的优缺点，在日常学习和生活中，善于抓住时机，不断充实自己，以提升其文学素养，促进大学生的全面发展。

三、 结语

随着社会的不断发展与进步，社会对于即将步入社会的大学生提高了更为全面性的要求，不在单纯的以学习成绩来对学生进行衡量，更多的是对学生综合素质进行衡量与判断。总的来说，对大学身进行人文素质的培养是未来大学生教育的必然趋势。

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