国际贸易专业课程教学改革与创新研究

刘冰

摘 要：随着世界经济的国际化趋势，造就了大量的国际贸易人才。在复杂的国际关系中，国际贸易占据着重要地位，同时备受世界各国的重视。我们国家也非常重视国际贸易专业的人才培养，加快国际贸易人才培养可以促进我们国家的贸易发展。但是我们国家的许多大学，在培养国际贸易专业人才的时候，或多或少存在着一些问题，需要我们在今后的教学改革过程中，不断创新发展，培养更多具有高层水准的国际贸易的专业人才。

关键词：国际贸易专业；课程教学改革；创新研究

随着世界经济全球化趋势的深入发展，现代社会已经进入到了商品化、信息化时代，国际贸易非常繁荣发达。世界各国都需要大量的国际贸易人才从事国际贸易工作。我们国家已经成为世界第二大贸易大国，在世界贸易体系中的地位也越来越高，更需要大量的国际贸易人才。因此，我们的许多大学都开设了国际贸易专业课程，以适应社会经济发展的需要。

一、国际贸易专业课程的特点

（一）注重理论学习

国际贸易专业课程是一门具有经济学特点的课程，在专业课开设之初，就十分重视理论课程的安排。国际贸易课程要求学生系统地学习马克思主义的经济学原理，国际经济和国际贸易的有关基本理论，了解现在国际通行的一些国际贸易规则和惯例，了解我们国家的对外贸易的有关法律法规。通过理论学习，能够更好的了解和掌握现代国际贸易的起因、发展和未来发展的趋势，能够深层次地理解国际贸易过程中产生的一些问题的原因和本质，为我们的学生将来参加实际工作的时候，合理地应对国际贸易中出现的问题，打下坚实地基础。

（二）重视实践操作

国际贸易专业课在非常注重理论学习的基础上，也是一门非常重视实践操作性的课程。不仅要了解我们国家对外贸易的现状，具体的操作规程，而且还要了解和掌握当代国际贸易发展的现状，熟悉国际贸易的通行做法。学生在学校学习期间，就要重视实践课的实践训练，进行不斷的实践操作，培养学生具有较强的实际操作能力和运用能力。国际贸易实践中有商品交易、对外投资到劳务输出等门类繁多的不同实践课程，需要学生进行综合性的实践训练，通过参与国际贸易企业的实践课程训练，了解实际贸易交往中的问题和处理方法，对我国国际贸易人才的培养有重要的作用，而这门课程需要掌握的东西实在是太多，光有理论知识肯定是不够的，特别需要实践课的训练，才能真正掌握必要的知识。

二、当前我国学校在国际贸易专业课程教学中存在的问题

国际贸易专业课程在我国的许多学校都有开设，也是一个传统型的专业课程。在长期的教学过程中，积累了一些经验，也为我国的国际贸易工作的顺利开展培养了大批的人才。但不可否认的是，我国的高校在课程设置、教材选用、教学方法等方面，还存在着不少的问题，需要将这些问题通过教学课堂的改革进行解决才能跟上当今国际贸易的新形势，解决国际贸易中出现的新问题。

（一）重视理论课程教学，轻视实践课程教学

目前，我国许多高校国际贸易专业的教学在课程内容设置方面比较重视理论课程的安排，但是对实践课堂的教学安排较少。在理论教学过程中教师往往会有长篇大论的谈论理论，引经据典，不厌其烦，说得非常深奥，搞的学生云里雾里的辨不清东南西北。而在实践课中，又不能很好的将理论知识运用到实际操作中去，理论与实践相脱节，致使学生不能将理论知识运用到实践中去。有的学校的实践课，只是流于形式，没有实质性的内容。有的学校的实践课，仅仅是作为理论课的补充，应付一下考试而已。不重视实践课教学的投入，在教辅材料购置、师资力量安排、课程课时保障、教师待遇发放等等环节不重视，导致实践课程无法起到应有的作用。同时还存在一些学校的实践课程设置不合理，没有与国际贸易企业进行合作，学生在实践课堂中解决的只是假想中的问题，没有太大的实际意义，因此我国国际贸易专业的学生缺乏足够的解决实际问题的能力。

（二）课程设置不利于应用型人才的培养

国际贸易专业是一门具有很强的应用型的课程，诸如国际经济合作、国际商务谈判、国际贸易实务、海关实务、报关实务、商务函电、国际贸易结算等等课程，都具有很强的应用性，只有熟练掌握，才能在实际工作中运用自如。而我们现在有的学校，将理论课设为必修课，赋予高学分，安排高学时，实践课作为选修课，学分少学时少。客观上影响了教师教学实践课、学生学习实践课的积极性，不利于应用型人才的培养。现代社会已经是一个信息化时代，而我们的大学在国际贸易专业教学过程中，没有能够充分发挥计算机网络信息技术的优势，在教学环节、教学评价、教学实践等过程中进行相应的教学活动。现阶段还存在缺少创新意识，不敢大胆地进行实践操作。

三、国际贸易专业课程改革与创新的措施

（一）改变重理论，轻实践的陈旧观念

加强实践课教学理论是基础，实践是根本。没有扎实的基础理论功底，不知道国际贸易的基础理论，不知道当前国际贸易的现状，不了解国际贸易发展的方向，就没有办法从事国家贸易工作。所以，必须努力学好国际贸易专业课程的有关基础理论，为参与国际贸易的交流做好充分的理论准备。同时，要进一步提高对国际贸易专业课程中的实践课的学习，把课堂上想到的理论知识，运用到实践中去。没有理论的实践，是盲干；没有实践的理论，是纸上谈兵。我们要在知识理论课的基础上，重视实践课的学习，加强实践，在实践中，提高对国际贸易的认识，充分了解国际贸易的规则，服务社会。

（二）规范设置课程，培养应用型人才

根据时代和潮流发展的方向来进行实践课程的设置，科学设置实践课程，针对实际情况来开展课程实践活动，将实践教学与国际贸易企业实际遇到的问题相结合，培养学生解决实际问题的能力。

四、结论

当前国际贸易专业课程设置不合理，因此要进行课程改革，从改变重理论轻实践的陈旧观念转变为加强实践课教学，科学设置规范化课程，培养出应用型人才。

参考文献：

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