初中语文教学中散文教学板块优化策略探究

摘 要：随着新课程的改革，人们对于语文教学提出了更高的要求，散文作为初中语文学习中重要的学习板块，需要教师和学生共同的努力，提升语文教学中散文板块课堂教学效果，提高学生散文的鉴赏水平，培养学生的语文学习能力。

关键词：初中语文;散文;优化教学

新的课程改革对老师的语文教学模式有了新的要求，既需要学生掌握好课本所学知识和技能，也需要学生在各个方面有所发展，比如学习散文时，学生要有思考能力，要懂得举一反三;要有探究性的阅读思维，要学会鉴赏和学习散文精髓。因此，教师在语文散文教学板块授课时，要多加引导学生鉴赏和学习散文，鼓励学生主动学习，注重学生分析和思考能力的培养。新的教学模式要求老师以学生为主体，以发展和提升能力为中心，打破封闭的教学模式，使学生得到更好的发展。

一、

散文课堂教学引导学生学习的主体意识

在初中语文学习中，传统的课堂教学模式是教师一味讲解、学生全盘接受知识。这种旧式的教学模式不再适应新的教育形式，随着新的课程改革的推进，越来越多的学校开始重视学生的主体意识，以提高学生学习主动性和积极性，从而可以在很大程度上提高语文散文教学的课堂效率，同时也增加了学生的学习兴趣，使得语文学习更富有趣味性和探究性。新的初中语文教学模式将课堂的主角由过去的老师转换成老师与学生的统一整体，学生自主学习，教师引导教学，语文散文课堂不再是灌输语文知识，而是将老师的教学和学生的自主探究紧密结合，每位学生都能够主动课堂，化被动为主动，主动学习散文，加深学生对于散文内容和结构的理解。……