考研英语图画作文对大学生的挑战及应对策略

内容摘要：本文以2010年考研英语（一）图画作文为例， 分析了大学生应对考研英语图画作文所要具备的各项能力，并且从两个方面提出了提高英语图画作文写作水平的若干建议：1）大学生要有丰富的主动词汇量的积累，2）大学生要在英语写作中体现思辨能力。这些建议为大学生准备考研图画作文写作指明了方向。同时本文从教师的角度对教师如何评价学生作文提供了一些启示。

关键词：英语图画作文 词汇 思辨能力

  一.引言

近十年来，考研英语（一）的写作任务都是写一篇图画作文。对于英语是第二语言的大学生来说，有限的词汇量和语言综合能力的欠缺使这项任务显得格外艰巨。为此，相当一部分大学生求助社会上的英语培训机构，力图在短时间内提高英语写作成绩。笔者将“考研英语作文”输入搜索引擎，相关的条目多达上千条，其内容大多是总结各种作文题目的模板句子，模板句型，模板范文以及预测题目等等。殊不知，考研英语写作，不仅考察学生综合运用语言能力，而且考察学生是否有社会文化意识和敏感度，需要学生有扎实的语言功底和文化积累才能水到渠成。单单靠背诵若干模板句子无法应对多变的考题，也表达不清楚自己的思想。

鉴于此，本文旨在分析大学生写好考研英语图画作文所具备的能力，为备考研究生入学考试英语（一）的大学生指明复习方向，提出相应的写作策略，进而有效地提高大学生的写作能力和水平;同时本文也以一线教师的视角对教师如何评价学生的作文提出了见解。……