高中生法制意识培养路径分析

江丽丽

摘  要：依法治国是党治国的基本方略，培养高中生的法制精神也是思想政治新课标核心素养的一项要求，因此寻求高中教育与法制教育的完美结合是当下一个重要的研究课题，要在高中各个阶段开展，每个学校都可以结合自身实际开展切实可行的法制意识培养活动，如班会、校本课程等方式。

关键词：高中生  法制意识

中图分类号：G633.2         文献标识码：C            文章编号：1672-1578（2019）07-0106-01

1   法律意识培养对学生成长重要性

刑事责任年龄（age of criminal responsibility）法律规定行为人应负刑事责任的年龄。刑事责任能力的条件之一。根据人的生理与心理发展成熟度及社会化水平确定。依照刑事法律规定，凡达到一定年龄、精神正常者实施犯罪行为，应负刑事责任。根据我国刑法的规定，不满十四周岁是无责任能力年龄阶段。已满 16周岁的人犯罪，应当负刑事责任，即为完全负刑事责任年龄。己满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任，即为相对负刑事责任年龄。14周岁—16周岁的人不犯上述之罪的，不追究刑事责任。以2018年入学新生为例，他们是2002年9月到2003年8月出生的，那么他们已经部分年满16周岁，

都是完全刑事责任的个体。明确学生个体法律责任的年龄，更容易确定学生应该了解的法律范畴和量刑方式，更能让学生知道法律是做人的底线。同时，学生法制意识培养，可以让学生运用法律武器来保护自己，维护自己的正当权益。……