绘本故事在小学低年级语文阅读与写话教学中的应用探讨

刘丹

摘  要：语文阅读和写话教学是低年级语文教学中的重点内容，将绘本故事应用在实际教学过程中可以有效提高教学效果和教学质量。本文基于绘本故事的实际应用作用，从阅读和写话教学这两个环节入手，利用实际案例具体分析绘本故事在小学低年级语文阅读与写话教学中的应用对策和应用方法。

关键词：绘本故事  阅读教学  写话教学  语言感知能力

中图分类号：G623.2         文献标识码：C            文章编号：1672-1578（2019）07-0133-01

小学低年级是训练培养学生语言表达能力的关键时期，因此在低年级的语文教学中最为重要的就是阅读、写话这两个环节，这也是体现学生语言表达能力的关键。绘本符合低年级学生的心理特征和学习情况，结合绘本可以充分调动学生的阅读兴趣，从而更好的展开阅读写话教学，有效培养提高学生的阅读兴趣。

1   绘本在小学低年级语文教学中的作用

绘本在低年级学生的成长发展过程中占据着十分重要的地位，作为一种儿童专属的文学体裁，符合低年级学生的认知特点，在绘本中运用直观的图画和简单趣味的字句来表达知识和道理，低年级学生也更容易接受。在低年级语文阅读写话教学中应用，可以进一步提高教学的直观性和生动性，激发学生的阅读兴趣，让学生可以对阅读、写作产生兴趣，继而集中学生的注意力，形成良好的阅读习惯。此外，绘本故事打开学生的心灵，借助生动有趣的故事内容，讲述学生生活中、成长中的故事，让学生间接的得到成长。……