创设情境 优化课堂

包迎春

摘 要：随着新课改的推进，小学数学传统的教学方式越来越不适应教育的发展，迫切需要寻找新的教学方法，使课堂教学变得更加有生机和活力。目前小学数学老师最常使用的方法就是情景教学，将具体的情境融入课堂教学之中，让小学生对于课堂教学能有一个更深入的了解，并且能够将所学的知识运用到实际当中，这种方法已经得到了教育界的认可。主要研究如何将情景教学融入课堂教学之中，为广大小学数学教师提供更多的借鉴，以便更好地完成教学要求。

关键词：小学数学;课堂;情景教学

情景教学不仅仅是一种教学方法，更是一种活跃课堂的方式。通过情景教学可以让老师与学生之间、学生互相之间都可以进行很好的交流。在新课改的推进中要求小学数学必须要激发学生的学习热情，让学生在具体的情境中能够发展数学思维，这样既可以让学生了解到数学知识的趣味性，同时也可以让学生对教师讲授的知识有一个更好的理解，从而让学生享受学习的过程。

一、设置具体的故事情景，让学生主动去探求知识

小学生还处于心智养成的初级阶段，他们非常喜欢听各种各样的故事，也希望数学的学习可以有更多的故事融入其中。在故事中通常会有一些有趣的情节，并且富含了作者的感情。通过这样的方式，不仅能够吸引学生的注意力，同样也符合小学生记忆发展的特点。教师如果能够合理使用故事，就可以让学生在一个充满趣味性的情景当中寻求知识，探索知识，从而让学生有更强的主动性。……