对一道电磁感应高考题的科学性探究

龚湘萍 陈礼生

摘 要 通过本文高考题的教学和讨论，虽然给我们的感觉是作为高考题好像缺乏科学严密性，作为复习教学选题又很不好处理，但是通过这段题的分析讨论和多层次辨析，不仅可以端正学生的科学态度，而且可以培养学生不迷信权威和敢于作出正确的决断的能力，可以使学生思维严谨，形成发散思维，增强创新能力，提供学生的物理核心素养。

关键词 电磁感应 高考题的科学

中图分类号：G632文献标识码：A

高考原题：如图所示，两条平行的光滑金属导轨所在平面与水平面的夹角为 ，间距为d。导轨处于匀强磁场中，磁感应强度大小为B，方向与导轨平面垂直。质量为m的金属棒被固定在导轨上，距底端的距离为s，导轨与外接电源相连，使金属棒通有电流。金属棒被松开后，以加速度a沿导轨匀加速下滑，金属棒中的电流始终保持恒定，重力加速度为g。求下滑到底端的过程中，金属棒

（1）末速度的大小;

（2）通过的电流大小I;

（3）通过的电荷量Q。

这是2018年高考江苏卷第21题，在高三物理复习过程中遇到这道题时，给学生进行讲解时给老师带来了不少困惑，因此笔者对该题的解答、命题立意和科学性探究分析如下，以供广大同行一起商榷。

原题解答：（1）匀加速直线运动，解得。

（2）安培力，金属棒所受合力。

牛顿运动定律

解得

（3）运动时间，电荷量

解得

命题立意：原题的立意是设定金属棒中的电流恒定，金属棒匀加速下滑，没有给出电路的电阻，且设问要求计算的量都不涉及到因为时间的积累而引起变化的物理量，故作为一个题目的特定条件或者引申为一个特别的“理想化模型”也都能够说得过去，只要不去考虑物理过程的内在机理，题目还是正确的。……