体验式教学模式在职业生涯规划课程中的应用研究

廖文敏

摘 要 在上学的过程中学生最大的目标就是在学业完成后找一个不错地工作，但是在学生时期大家对于职业生涯规划并没有具体的意识。近年来，国家越来越注重对于人才的培养，因此身为小学教师的我们也要响应国家的号召，在教学的过程中提高小学生的职业生涯规划意识，让学生认识到自己的优点，并从中意识到学习的重要性，从而提高学生的学习热情。本文就主要针对小学阶段如何激发学生的职业规划意识进行了探讨与研究。

关键词 小学 体验式教学 职业生涯规划 应用研究

中图分类号：G642文献标识码：A

0引言

很多小学生在上学期间是很迷茫的，因为他们对于上学没有具体的概念，只是觉得是父母送自己来的，来到学校只是为了学习一些知识考一个好成绩。为了使学生能够对上学有一个更深的了解，学校组织教师对学生进行职业生涯规划教育，在教育的过程中增加小学生对于职业生涯规划的意识。在开始对小学生进行职业生涯规划教育时大多学生对此没有一个具体的概念，所以教师就可以改变一种教学方式。近年来，为了提高职业生涯规划教育的教学效果，所以应运而生了一种教学方式，即体验式教学法，这种教学模式让学生根据自己的想法对自己想要选择的工作进行体验，这样能够更好地提升关于职业生涯规划教育的教学质量，也能够使学生在此过程中对各个职业有一个更深的了解。……