浅谈高中数学课堂教学中逻辑推理能力的培养

摘 要 逻辑推理是指从一些事实和命题出发，依据逻辑规则推出其它命题的思维过程。在新课程改革的大背景下，对于学生学习高中数学而言有了新的要求，在拥有良好的运算能力同时，还需要具备一定的逻辑推理能力。高中数学逻辑思维能力的培养，是高中数学教师课堂教学的首要任务之一。由于高中数学知识自身具有一定的抽象性，因此培养逻辑推理能力，才能更好的理解数学原理。本研究笔者就高中数学逻辑推理能力培养谈谈自己的看法。

关键词 高中数学 教学 逻辑推理能力

中图分类号：G633.6文献标识码：A

0前言

逻辑推理是人们在数学活动中进行交流的基本思维品质，它使数学交流具有逻辑性、严谨性和真实性;是得到数学结论、构建数学体系的重要思维过程，是数学严谨真实性的基本保证。新课程标准（2017版）中对数学核心素养有了新的定位与划定，其中逻辑推理素养是六大核心素养之一。

通过逻辑推理核心素养的培养，能够使学生掌握逻辑推理的基本形式，能准确表述论证过程，能够形成有论据、有条理、合乎逻辑的思维品质，同时对学生合作交流能力有一定的帮助。数学作为一门结构严谨的科学，对于培养学生对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力具有不可替代的作用。

1培养高中数学逻辑推理能力的途径

1.1 课堂教学中采用问题串教学形式

在课堂教学实践中，提问是教学中引发思考的主要方式，也可以言之为启发式教学，让学生带着问题学习，这样的学习方式是增强学生学习主动性的有效手段。……