国外合作学习方法在初中化学实验教学中的应用研究

李飞

摘 要：国外合作学习方法在初中化学实验教学中的应用要课前充分准备，推行完整的合作实验教学;改革实验内容，探究实验中培养合作能力;拓展实验内容，做好评价与总结工作，让合作学习在初中化学实验教学中能够发挥积极作用。分析了国外合作学习的方法与特点，并提出了国外合作学习方法在初中化学实验教学中的应用对策。

关键词：初中化学;国外合作学习;应用;对策

国外合作学习的推广与实践经验影响了我国合作教育模式的推广，本次研究分析了国外合作学习的方法与特点，并提出了國外合作学习方法在初中化学实验教学中的应用对策。

一、国外合作学习方法的特点

国外合作学习的发展有着相对成熟的教育体系，其特点如下：第一，国外基础教育阶段的合作学习的组织是独立推行的，也就是教师会利用2～3节课的时间来组织相对带有综合研究内容的学习内容。这一点与国内在单节课之中安排一些合作学习活动的内容是完全不同的，更为重视学生解决问题的实际能力，因为国外基础教育阶段的教师会担任很多学科的课程，而课程内容的研究深度较小。第二，国外合作学习的教育目标往往是要让学生明白完成任何任务都需要依靠集体，而个人的能力也会影响集体的成功，所以互相辅助与信任至关重要。第三，国外合作学习更为重视利用学习评价来组织学习内容，教师的主要任务不是传递知识，而是要对合作学习的过程与结果进行评估与总结，学生根据教师的评估总结来进行反思与再次探索。……