我梦中的校园

李如海

摘    要  每个读书人都有属于自己的梦，梦中会有校园，梦中的校园是完美的。在完美的校园中，他们是主角。他们一会儿嬉戏，一会儿沉思，在不知不觉中，出于自觉、自愿地显露了智慧、熏习了习惯，最终实现德性的涵养。

关 键 词  校园;学生;道德隐喻;德性;梦

中图分类号  G41

文献编码    A

文章编号 2095-1183（2019）07-00-04

身為教师，我的人生就生发在校园里，校园带给我的是我的身家性命，为人立世;那么，校园能带给孩子们什么呢？我是老师，我也是从学生“进化”为老师的，近乎不惑之年，追忆儿时的梦，想想梦中的校园是什么样的？也许这在某种些程度上能够有些智识的意思。

一、我的校园——我的梦

1.上学之前——梦中的“小圈圈，小书包”

我出生于上世纪80年代初，家在大西北偏远农村，有两个姐姐一个哥哥。我现在还能够“看见”儿时的“学习场景”：大概80公分见方的小炕桌，一盏自制的煤油灯，悬在桌心的上方，灯光微弱，姐姐哥哥认真写字——那字写得分明像一个一个的“小蝌蚪”。我看着，竟然也生起不甘之心，偶尔会抓起铅笔，偷偷地在姐姐或哥哥的书上，画一个不圆不方的小圈圈。我理所当然地受到姐姐哥哥的大声恐吓，坐在旁边做针线活的妈妈也会“赏”我一个轻柔的“巴掌”。她们大概都觉得我的好奇是妨碍和捣蛋，可他们哪里知道，我看着课本上的娃娃，总觉得那很有趣。那些不认识的符号，竟也是亲切的好玩的，我就是想在上面画小圈圈。

儿时的童年，除了冬天，一头毛驴常伴于我左右。……