《葡萄沟》（第二课时）教学设计及评析

李茁 刘燕君

【教学背景】

教学内容

《葡萄沟》是统编本二年级上册第四单元的一篇课文，本单元课文是围绕爱祖国、爱家乡的主题来组织的。这篇课文主要介绍了我国新疆维吾尔自治区吐鲁番的葡萄沟，那里出产水果，尤其是葡萄又多又好，葡萄干也很有名。本课重点围绕葡萄沟真是个好地方而展开，使学生通过理解语言文字，对那里产生喜爱之情。

葡萄沟是个美丽的好地方，而新疆对于我们的学生来说是既遥远又陌生的，山上的梯田、五光十色的葡萄、热情好客的维吾尔族老乡、制作葡萄干的阴房都是学生极其想了解的。因此，葡萄沟所处的位置应该让学生知道，让他们知道在我国遥远的西北部有这么个美丽、热情、充满智慧的好地方，让学生产生向往之情。

学生情况

二年级学生已经具备一定的识字能力和思维能力，但上课注意力还很难完全集中，有意注意还未成熟，因而形象的教学手段、丰富的教学形式十分必要。此外，随着学生自主意识和合作意识的增强，他们能用自己的方式学，喜欢大家倾听他们的见解和发现，喜欢和他人交流学习成果。因此，在教学中教师应充分为学生提供施展特长、展示才能的机会。二年级的学生已经具有一定的阅读能力和理解能力，能按自己的理解来读，按自己的方式来理解。基于以上分析，我采用了情境创设、组织讨论交流、相机诱导、以读代讲、开放课堂、课外延伸等教法，采用了自主学习体验法、合作交流探究法、相互辩论法、思维拓展图文结合想象法、品词赏句法等学法。……