信息技术在初中物理教学中的运用方法

方映春

摘 要：初中物理知识对于学生来讲较为抽象、复杂，很多学生的学习能力比较差，无法透彻理解所学到的物理知识，学习效率比较低，针对以上问题，初中物理教师需要科学、合理地在教学中运用信息技术，把抽象、复杂的物理知识更为直观地用图片、声音、视频的形式展现出来，以此来增强物理教学的趣味性，让学生在掌握所学知识的同时，培养良好的物理思维能力。针对信息技术在初中物理教学中的运用方法展开分析，供大家分享。

关键词：初中物理教学;信息技术;方法

当前信息技术广泛地运用在人们的生活与工作中，带来了较大的便利性，同样在教育行业也出现了“互联网+教育”的模式，初中物理教师要跟上时代发展的脚步，把信息技术运用到物理教学中去，以此来提高学生参与物理学习的积极性，利用信息技术解决难点、重点内容，让物理知识动态化、形象化。同时，教师也可以在物理课堂中开展微课程教学，以此来满足学生的个性化学习需求，让每一个学生都能够跟上物理教学进度，师生之间共同构建高效、和谐的物理课堂。

一、运用信息技术激发学生学习的积极性

俗话说：“兴趣是最好的老师。”很多学生认为有些初中物理知识枯燥、抽象、复杂，较难理解，学生缺乏参与物理学习的积极性，导致课堂教学效率比较低，所以物理教师需要利用信息技术模拟在课堂展现的情景，激发学生的学习积极性，使学生拥有强烈的趣味体验，以此来提高物理教学的有效性。……