同一门学科之不同环境的教与学

周泰麒

摘 要：通过新旧学校的对比，了解新旧学校学生的不同，通过日常的教学工作，用不同的方法去解决新出现的问题，使得师生关系更融洽，学生学习积极性更高，这样能让学生更好地获取知识。

关键词：差异;对比;特点;不同教学方法

由于工作调动，所在学校从市区转到了开发区，自己的工作环境和工作伙伴都发生了很大的變化。这么多年来，在平时的教学过程中，我一直在思考这样的问题：同一门学科，不同的对象，到底有什么差别？经过几年的教学实践，在我的心里碰撞出很多火花，我的信息技术课堂逐渐适应了新的环境。这几年来思考的问题，也有了比较全面的答案。

首先，在平时的教学中，我感受到了前后学校的差异。

一、各方面条件的差异

1.学校条件

之前学校是一所市区的新村配套中学，网络设备都比较简单，各科老师电脑的使用率不高。现在的学校，设备设施比较完整，有着整套的网络规划方案，每一位老师都有自己的电脑，平常的教学基本都要通过网络进行，也特别依赖从网络上获取信息和素材，几乎每门课程都与信息技术紧密联系。

2.学生条件

之前学校很多学生都是附近菜场、工厂的外来务工人员的子女，素质参差不齐。现在的学校处于开发区，学生素质普遍高于市区，由于地段的问题几乎没有农民工子女。相对来说，学生的条件就有了本质的不同。

3.家庭条件

在家庭条件上最大不同是现在学校每个班级大部分家庭拥有电脑，而之前学校恰恰相反。……