初中语文关于传统文化校本课程的构建研究

杨维

摘 要：随着新时代初中语文教学的发展，内容丰富的传统文化日渐成为重要的教育资源，对于培育学生的传统文化修养，涵养学生的内在精神品质，增进学生的民族文化认同等，有着重要的引导作用。从传统文化的教育价值出发，对初中语文传统文化校本课程的构建进行了初步分析，希望对当前的初中语文教学有所启发。

关键词：初中语文;传统文化;校本课程;构建策略

传统文化校本课程的构建需要教师依托学校文化特点和优势，从学生的文化基础以及对传统文化的感悟能力出发，做出针对性和具体性的传统文化培育规划，保证初中生都能在传统文化教学中有所收获。初中语文关于传统文化校本课程的构建策略主要应该从如下几个方面着手。

一、激发学生的学习兴趣

传统校本课程的构建，需要以兴趣为首要考量，才能拉近学生和传统文化之间的距离。生活在信息化时代的初中生对传统文化的认识不足，对传统文化的学习兴趣也欠缺，因此在校本课程构建中，教师必须要千方百计提升学生的学习兴趣，校本课程的构建才能建立在坚实的基础之上。如在教学《马说》时，由于这篇课文表面以马为喻，实际上谈的是人才问题，内涵比较深奥，学生理解起来有一些困难，因此在校本课程构建中，就需要教师创新教学思路。如教师可以借助多媒体给学生展示相关的动画视频，视频内容贴近初中生的理解水平，或者给学生展示《马说》的名家讲座及文字资料，激发学生的阅读兴趣。……