浅谈后进生转化的策略

张雄彪

摘 要：转化后进生是教育工作中一个永恒的主题，也是一个不可避免的难题。能否做好转化后进生的工作，将直接影响到班主任及任课教师的班级管理和教学工作。作为班级管理者，教师应该尊重和理解后进生，发现他们的闪光点并赏识他们、关爱他们，激励他们的上进心，还要充分利用班集体和家庭教育的力量，增强后进生的自信心，使他们进一步形成正确的人生观，努力奋斗，走向成功。

关键词：后进生;转化;策略

“后进生”是指在品行和学业成绩等方面相对滞后、有待提高的学生，虽然他们在班级人数中所占的比例不高，但是影响却很大。教師如果没有做好转化工作，将会影响到整个班集体的班风和学风，影响正常的教育教学工作。因此，做好后进生的转化工作，既是提高班级管理效果的需要，也是提高学科教育和素质教育的需求。我们应该细致认真地做好后进生转化工作。笔者尝试使用以下策略做好后进生的转化工作，收到了较好的教育效果。

一、尊重理解，保护后进生的自尊心

著名教育家陶行知写道：你的皮鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。可见后进生的“落后”只是相对的、暂时的，古今中外许多伟大的、出类拔萃的人才，他们在小时候都被认定为“后进生”。很多时候，后进生之所以后进，不是因为他们的能力不足或者品行不端，可能是由于家庭和学校等环境因素的影响，进步比较慢而已，只要老师对他们有正确的认识，尊重和理解他们，保护他们的自尊心，调动他们的积极性，也能促使他们变得越来越优秀。……