小学数学板书设计的有效性策略

钟杰钏

摘 要：随着信息技术的不断发展，教学中信息技术的运用也变得越来越多，许多教师都在学习信息技术的运用方法，希望可以通过多媒体等帮助学生学习知识，提高学生的学习质量，而在信息技术之前一直占据重要地位的板书被教师所抛弃。事实上，在小学数学教学中，板书有着自身独特的优势，经过认真研究与设计的板书更是学生学习路上不可或缺的一部分，对学生学习质量的提高有着积极的作用。基于此，就小学数学板书设计的有效性策略展开了探究。

关键词：小学数学;板书设计;策略

小学数学板书设计与信息技术相同，都是教师开展教学的教学工具，与教学内容息息相关。在教学过程中，一个优秀的板书设计能够吸引学生的注意力，对学生进行引导，让学生能够跟随教师的节奏学习知识，同时也能帮助学生明确教学内容的重点，加深学生对知识的理解，促进学生学习质量的提高，因此，教师需要引起相应的重视。

一、进行板书设计时需要考虑的因素

1.科学性

作为小学数学教学的工具，板书的内容也必须做到严谨科学，只有这样，学生才能对板书保持充分的信任，进而主动观看板书的内容进行知识的学习，而一个不够科学的板书是很难让学生信服的，也难以对学生产生积极的影响，只会阻碍学生自身学习质量的提高。

2.整体性

板书是一个有一定关联性的整体，教师在进行小学数学板书的设计时，应当考虑到这一点。……