论赏识教育在初中语文教学中的应用

袁开华

摘 要：赏识教育就是教师在教育教学过程中运用欣赏、鼓励的态度去看待和评价受教育者的一言一行。赏识教育承认差异，允许失败，符合生命生长的规律，也符合学生的学习特点。初中语文是初中教学体系的重要组成部分，如果学生具备了较强的语文能力，那么他们就能获得更好的发展和成长。将赏识教育有效地融入初中语文的课堂教学中，不仅能够调动学生学习的主观能动性，还能增强学生愉悦的学习情感体验，更能提升学生的学习效率。因此，教师要将赏识教育巧妙地运用到初中语文教学中，使之更好地提升课堂教学质量。

关键词：赏识教育;初中语文;课堂教学

赏识教育以尊重、信任、宽容、激励为原则，以培养学生的创造力为出发点，其能很好地调动学生学习的主观能动性，能够促使学生不断地体验到构建知识的喜悦，进而能够使得学生以积极自主的态度投入到学习活动中。因此，教师要将赏识教育有效地运用到初中语文教学中，从而将赏识教育在课堂教学中的价值充分发挥出来。

一、巧用赏识教育，帮助学生端正学习态度

学习态度是有效学习的重要保障，学习态度端正与否在很大程度上影响着学生的学习效果。如语文科目中比较重要的书写，一个学习态度端正的学生，即使字体并不美观但其书写也一定干净整洁。而一个对待学习敷衍了事的学生，其书写就不知道会是怎样了。仅仅是一个书写，就会表现出如此大的差别，再到字词的积累，阅读以及写作，差别就更大了。……