微课，一道别样的风景

张春带

摘 要：“作文难教，作文难写。”这一直是广大师生努力解决的一大难题，随着新课改浪潮及现代网络教育技术发展的日新月异，微课作为一种新型的教学模式和学习方式闯进了语文学科的视野。在微课的“帮助”下，打破了传统作文教学的枯燥无趣，把课堂变得赏心悦目，生动有趣，激发了学生写作的兴趣;发掘了写作素材;教给了写作方法;懂得修改并养成习惯，提高了写作水平，提升了语文素养。

关键词：微课;作文教学;运用

“作文真难教呀！”“老师能不能不写作文呀？”“真的不会写！”“真的没内容可写！”从当小学语文教师以来，身边的同事、学生就会发出这样的心声和感叹声，这时常引起我的思考。的确，作文难教我有同感，学生作文写不好我也看在眼里，除了思考我还想了很多的办法，也曾学习模仿过李吉林老师、刘建发老师等名家的教学模式和理念，但都没取得令人满意的效果。随着新课改浪潮及现代网络教育技术发展的日新月异，微课作为一种新型的教学模式和学习方式闯进了语文学科的视野，并将微课应用在作文教学中，将传统枯燥的写作讲授，单纯无趣的技巧指导变成动静相宜、赏心悦目的微课视频教学，把课堂变得生动有趣，激发了学生写作的兴趣;发掘了写作素材;教给了写作方法;让学生懂得修改并养成习惯，提高了写作水平，提升了语文素养。

一、善用微课，激发写作之趣

兴趣是最好的老师。著名教育学家赞可夫指出：“教学法一旦触及学生的情绪，意志领域触动学生的精神需要，就能发挥高度有效的作用。……