第一语言迁移对二语词汇习得的影响

摘  要：学习者头脑中已有的第一语言的知识对第二语言词汇的学习、加工和使用会产生促进或干扰作用，也就是正迁移或负迁移，这些影响不仅体现在语音层面，还体现在语义、词形、语用方面，本文将从以上四方面具体分析一语迁移对二语词汇习得的影响。

关键词：迁移;二语词汇;词汇习得

作者简介：刘松涛（1996-），女，蒙古族，黑龙江哈尔滨人哈尔滨师范大学外国语言学及应用语言学专业硕士。

[中图分类号]：H19  [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2019）-20--02

引言：

在国际化日趋显著的时代，各领域人才都需要掌握第二门语言来适应世界发展，学习第二门语言不仅成为学生时代考试的必需，也是成年人在工作之后不得不掌握的与国际接轨的交流工具。而汉语作为我们的母语，在我们学习第二语言时必定会带来影响，从语音层面到篇章交际都会有不同程度上的影响，因为语音作为最显著的对比对象，具有明显特征，所以对语音的研究很多，但词汇作为所有语言的核心，分析第一语言对二语习得词汇的影响将在很大程度上帮助学习者更好地习得二语词汇。

一.迁移

迁移（transfer）是一个心理学术语，指已获得的知识、技能、学习方法和学习态度对新知识、新技能习得和解决新问题的处理所产生的影响。Ellis曾经将“迁移”定义为“对于任务A的学习会影响任务B的学习的一种假设”并称语言迁移在“教育理论和实践中也许是最为重要的概念”。学习迁移实质上是学习过的……