西方美术史对高中美术教学的影响

廖莉君

摘 要：17、18世纪的西方美术文化上起古希腊罗马的神话传说下接现代社会的风云变化，使得美术在风格道路上可谓是日新月异。无论是在政治上、经济上还是文化艺术方面，都有各自的特点和不同的艺术风格。在对高中生美术教学中讲述时代的作品时要把政治的权利变革在画面上解释出来，把经济的不稳定变化从画面中的内容讲述出来，艺术家极其敏锐感受与观察力用美术语言的形式表现得多姿多彩。西方美术史的多样化在教学讲述中潜移默化地提高了学生的审美能力和审美素养。

关键词：西方美术史;巴洛克艺术;情感变化;情感培养

唐代诗人杜甫在《春夜喜雨》一诗歌中说过：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”它就像美术运用在生活中一样，随处都会产生美、运用到美的知识，同时也净化着每一位人。美术鉴赏课是对高中生艺术情感的培养，其中西方美术作品的内容是对高中生心灵的一种冲击和探索。

从历史的横向对比看，西方17、18世纪的美术发展是西方美术发展史上一个重要的转折阶段，形成了一个流派纷呈、民族画派繁荣昌盛的局面，而当时的中国则是清朝时期，也是中国画风的转变时期，有没骨花卉画，以及似与不似之间的泼墨写意画的出现，同时还吸收西方的重彩写实手法，形成了百花齐放的局面。从历史的纵向看，17、18世纪是西方多数国家美术变革的转折点，高中生学习之后会对美术概念有深入的理解，使之对中国的美术和西方的美术有客观的对比，从而形成自己的判断力，明确自己的人生价值。……