谈中学班主任工作的基本策略

摘 要：中学班主任是班级管理活动的重要参与者和组织者，良好的班级秩序和班级氛围对于学生的成长有重要意义。良好的班级氛围可以很好地促进学生综合素质的发展，让学生获得归属感，从而快乐、健康地学习与生活。

关键词：理解;责任意识;成长;机会

班级管理是班主任的核心工作，班主任与其他学科老师相比，与学生接触的时间最长，在学生中的威望更高。一个班级能否充满生机与活力，与班主任很大的关系。班主任的工作细小琐碎，需要操心的事情很多，尤其是青春期的学生，他们追求个性，喜欢挑战权威，这给班主任工作带来了很大的挑战。班主任通过与学生的接触，伴随着学生的逐步成长，在相处过程中，学生的身上也很容易刻上班主任的影子。可见，班主任的一言一行对学生的成长有重要影响，且班主任的作用是其他老师无法替代的。

一、理解学生是班主任工作的基础

学生最需要的是老师的理解，尤其是班主任老师，因为班主任与学生接触更多，投入的情感也往往越深，当学生遇到生活和学習中的难题时，最希望从班主任身上获得温暖和力量。班主任在制订班级的班规时，要充分考虑学生的心理发展特点和心理需求，要充分考虑学生是人不是神，在犯错时应该做到充分的理解和倾听。只有这样做，班上的学生才会愿意把心里的困惑说给老师听，学生在走入工作岗位后也能够人性化地做人做事。何况中学的孩子可塑性很强，只要老师愿意耐心引导，学生就很可能改变原有的习惯和认知。……