浅谈中学语文人文素养的渗透与升级

杨士昌

摘 要：语文教学中，教师要重视人文素养的培养。通过积极的阅读与分析，更好地体现语文学科在人文素养培养上的优势。利用阅读教学能够有效地帮助学生对人文概念与实际内容展开丰富的想象，在与现实生活进行对比后将会发现人文素养的重要性。对初中语文阅读教学中，如何更加行之有效地进行人文素养的渗透进行简要分析。

关键词：中学语文;人文素养;渗透与升级

人文素养的培养并非一朝一夕可以完成的，在教育工作中，教师必须要坚持对学生进行人文素养的培养。尤其对于语文学科来说，这种功能性与生俱来，并不需要进行过分的强调。教师仅仅需要在人文素养的渗透上对学生进行简单引导，便可以让学生对其产生兴趣并主动投入其中。语文阅读教学中，将很多人文知识融入了文字当中，学生在阅读文本的过程中便会受到潜移默化的影响，对于学生的价值观、荣誉感以及人生观都会产生非常大的影响。

一、中学阅读教学中人文素养渗透教学开设的意义

部分学生在进行阅读活动时反映有时候不能深刻地理解材料叙述的内容，不能较好地把握材料的精神内涵。其实教育不是在学生心灵的白板上面进行刻画，而是先让学生有精神世界，包括心灵体验后才能进行精神内容的渗透，这样学生才能在教师的教学引导下更好地理解其中的内涵部分，从而能扩宽自己的精神世界。当学生有一定的文学累计后，就要在教育的引导下形成自我发展，也只有把握好作者的情感，才能在人文素养的渗透中了解到作者的所说和所感，也能更好地理解文章的精神内涵，更能提高文学理解力。……