谈谈中小学英语教学的有效衔接

唐斌

摘 要：在教育教学中，不同的阶段，其教学目标、内容及方法的衔接是很重要的，特别是从小学阶段到中学阶段的英语教学，其衔接过程是很重要的。如何让学生进入中学阶段能够良好地过渡、进行正面的发展，是所有的小学英语教师及中学英语教师都要面对的情况。怎样才能使得中小学英语教学有效地衔接，是教育同仁需要思考的问题。

关键词：中小学;英语教学;有效衔接

小学生走出小学课堂走进中学课堂不管从哪方面都会有一定的变化，对英语学习的情况也有所变化。当然在小学阶段对英语已经有所接触，学习了简单的英语单词、口语、句型等基础知识，在小学阶段的学习可以取得比较优异的成绩。但是进入初中学习之后，有一个适应的过程，学习环境、学习氛围、学习形式等的变化都有一个适应的过程。在英语学习的过程中有些同学会感到比较吃力，有些同学甚至跟不上教师的教学进度，形成这样的原因有很多。在小学阶段英语学习中不着重讲授的部分会成为初中英语教学讲授的重点，学生学习后有着没有参与学习的感觉。还有些教师没有注重到这个过渡期，没有及时引导学生转变英语学习的方法，进而适应初中英语的教学方法。因此，中小学英语教学中的有效衔接是英语教师需要认真思考的问题。

一、加强对中小学英语教材内容的有效衔接，使英语教学内容更加合理化

小学英语教材的题材及内容一般都是短篇的对话，学生通过教师的引导理解得比较轻松。……