新课改下小学数学游戏化教学模式探析

马美红

摘 要：以小学数学游戏化教学模式为主体，通过介绍新课改下小学数学的新变化，对游戏化教学模式的概念及理论基础进行分析，最后就如何应用小学数学游戏化教学模式进行讨论。

关键词：新课改;小学数学;游戏化教学模式

一、新课改下小学数学的变化

1.管理理念的改变

新课程改革以学生全面素质的培养为目标，将教育从应试的压力下解放出来，还原教育的本质——引导学生的个性与潜在能力发展，这一政策上的转变需要教师及时转变传统思想，不能再以分数至上为管理理念，而应当注重所学与所用的结合，理论与实践的结合，核心素养与社会能力的结合，形成全面发展的管理理念[1]。

2.管理模式的改变

中国教育具有中西结合的特点，这是由于受中国悠久的私塾式教学模式的影响，主要以斯金纳的强化理论为指导，将错误与惩罚相结合，正确与表扬相结合，但随着时代的变化，社会对于教育的要求更加严苛，需要更为先进、科学的教学理论的引导，如以生为本的学生主体理论、和谐沟通理论、行为责任理论等。

3.教学体系的改变

教师在新课程改革政策的引导下，将完成教学理念的变革。多种科学教学理论应当开始被使用并帮助构建新的教学体系，例如，布罗纳的结构主义教学理论提出主张发展学生的智力与罗杰斯的人本主义教学理论以培养出能适应变化和知道如何学习的人为目标。

二、游戏化教学模式解析