浅谈体育游戏在小学体育教学实践中的作用与设计原则

叶尔森别克·俄尔斯汗

摘 要：在小学体育教学中，除了要提升学生的身体机能和体育技能之外，还应该引导学生认识到体育学习的价值，促进小学生综合素质的全面发展。因此在实际的体育教学中，教师应该注重游戏在小学体育教学中的应用，促进游戏的趣味性和引导性，让小学生体会到体育锻炼的乐趣，进而促进小学生身心的健康发展。主要研究体育游戏在小学体育教学实践中的作用与设计原则。

关键词：体育游戏;小学体育;教学实践;作用;设计原则

促进体育游戏在小学体育教学实践中的应用，教师通过为学生创设有趣的教学情境，可以激发学生对体育学习的兴趣，让小学生意识到合作和竞争的乐趣，在锻炼身体的同时，还能培养小学生的体育意识。因此在实际的体育教学设计环节中，要求教师应该根据小学生的特性，设计有针对性和趣味性的体育活动形式，为小学生创设有趣的集体活动情境，为小学生终身体育能力的培养奠定基础。

一、体育游戏在小学体育教学实践中的作用

在小学体育教学实践中应用游戏模式，最主要的目的就是要培养学生的智力和调节学生的心理，让小学生的身体机能得到锻炼，并激发其主动学习的意识和想象探索的精神。具体来讲，首先，体育游戏可以培养小学生的情操，锻炼其优良的品质。游戏活动本身具有经济性和趣味性的特征，可以让小学生树立良性竞争的心理。例如“传篮球”游戏，以小组为单位，在一定距离范围内传球，球先落地就算输。……