早期依恋影响中职生心理健康的探索研究

潘春波

中学生心理不健康的主要原因之一是家庭问题，包括亲子依恋、亲子关系、亲子教育、叛逆等，因此，本文提出早期依恋对青春期心理健康的影响这一研究课题，在设计问卷、调查学生、整理数据的基础上，分析数据，得出结论，并提出早期依恋有关的教育建议。

一、早期依恋的研究意义

在中职心理健康工作实践中，发现学生心理不健康的原因大多与其童年的影响有关。学生童年的经历即早期经验，有依恋、同伴关系、物质与精神环境的影响、幼儿园和小学的教育等。其中依恋是从婴幼儿开始的一种亲密情感和健康行为。先入为主，個体以后的师生、上下级、恋爱等状况都是植根于早期依恋这种情感和行为模式的，因而是最深刻最持久最重要的人生经验。笔者的工作对象是中职生（16～18岁），他们处在青春期，身心发展迅速，个性特点变化不稳定，有积极性也有消极性，有自信也有自卑，有冲动，有叛逆，存在各种心理问题。研究他们的早期依恋，能够获得一定的结论，更好分析与解决青春期心理不健康的问题。鉴于此，作出本研究。目前对早期依恋影响后期心理健康的研究文献少。如有：曾晓强的《大学生父母依恋及其对学校适应的影响》（见《西南大学》2009年）;冉丑龙的《早期依恋对成人婚恋行为的影响》（见《教育教学论坛》2012年）;崔雯的《内蒙古地区大学生成人依恋与心理健康的关系研究》（见《内蒙古农业大学》2013年）等，尚没有发现与本题目相同的研究。……