中职数学教学生活化路径探索

严福平

数学作为一门实用性很强的学科，在中职学校的各个专业中都是一门必修课，但是，我们在教学中发现，在学习数学时，特别是中职学校的学生，积极性往往都不高，为了改变学生学习数学的现状，增强学生对数学学习的积极性，将生活融入数学，能有效的提高学生学习数学的趣味性、实用性和科学性，从而帮助学生能够更好的理解数学知识，并且去感受数学中的一些奥秘。

一、中职数学教学的现状

数学来源于社会生产活动，它又反过来服务于社会生产活动。在社会生产活动中，我们经常要运用一些数学知识 。但是在中职数学教学过程中，由于学生的数学基础比较薄弱，学生对学习数学基本没有兴趣，往往在课堂上出现的一种场景是：老师滔滔不绝讲解数学理论知识，学生在课桌下华山论剑，教师和学生往往不是处在同一个频道，导致教学效果很差。究其主要原因，还是由于我们教师缺乏有效的教学手段，学生失去了对学习数学的积极性和主动性，鉴于这样的状况，中职数学教师在对学生进行日常的数学教学时，应该尽量的从生活中去寻找学生感兴趣的数学问题，尽可能的将枯燥的数学知识与生活相结合，将数学教学生活化，将学生的思维逐步的引导到教学中来，提高学生学习数学的兴趣，以期使学生的数学能力能够达到教学要求。

当前大部分教师，都是受传统教育成长起来的教师，他们的教学或多或少的受到了传统教育的束缚和影响。……