分析创客教育下的小学信息技术教学实践研究

黄伟明

摘 要：在现阶段的小学信息技术课堂中，很多教师为了让小学生可以多学习到一些知识点，不仅教授小学生大量的信息技术知识，同时还将创客教育逐渐引进到小学信息技术课堂中，让更多的小学生逐渐意识到信息技术课堂的魅力。因此主要从几个方面来阐述：第一个方面就是合理设计课堂任务，培养学生创客精神;第二个方面就是引导学生独立学习，提高学生学习自主性;第三个方面就是组织学生作品分享，使学生体验创新乐趣。

关键词：创客教育;小学信息技术教学实践;研究

创客教育，主要是教师在教学中将创客文化和教育结合，基于学生的兴趣，以项目学习的方式、使用数字化的工具、倡导造物、鼓励分享，培养小学生的跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。这种教育是新时代教育中出现的一种新型教学模式，通过这种教学模式不仅可以让小学生意识到信息技术对于小学生的重要性，同时还提高了小学生对信息技术课堂的兴趣度，让小学生可以在学习信息技术知识的过程中跟进时代的潮流，为日后信息技术知识点的学习打下基础。

一、合理设计课堂任务，培养学生创客精神

现阶段我国已经逐渐走进网络时代，所以在现阶段的教学中很多小学院校都开展了信息技术课堂，让小学生可以从小就开始接触一些信息技术知识。众所周知，信息技术是一门综合性强、实……