班级管理中德育的实践探索

马彪

摘 要：德育是班级管理的灵魂，是班级工作的一项重要内容，贯穿于班级管理的全过程，因此班主任要充分发挥其特殊的育德功能，不断提升实践智慧，通过所任学科教学，进行积极价值引领;通过组织有效的班级活动，培养学生良好品格;通过班集体建设，营造和谐班级氛围;通过有效的家校沟通，实现整体育人的目标。

关键词：班级管理;德育;实践探索

德育是培养学生品德的教育，是培养各级各类人才的前提，是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程，是学校工作的导向。班级是学校管理的基本单位，班主任是班级工作的组织者和管理者，德育对于一个班集体的正常运转、对于班主任工作起着举足轻重的作用。班主任作为班级管理的组织者和引领者和指导者，对班级德育工作的开展有着重大影响。

一、班主任不是普通的德育工作者，而是拥有实践智慧的德育研究者

班主任要顺利开展班级管理工作，对学生进行有效的德育，就必须从自身做起。随着信息技术的不断发展，学习的手段和学习方式日益多样化，我们应积极学习先进教学方式，更新自己的教学理念，渗透运用到班级管理工作中，以适应社会新的教育要求，跟上时代脚步。正所谓打铁还需自身硬，要想得到学生的理解与信任，就要提高老师自身的科学文化和思想道德素质，给学生做好榜样，带一个好头。班主任在面对学生的课堂提问时能够正确回答，营造一个良好的教学氛围，让学生通过自己的教学方式爱上这门课，信服这个老师，树立好班主任的威信，从而为接下来的班级管理打下重要的基础。……