人格之魅力，重养成

彭永林 彭冬梅

摘 要：教育无论从儿童天性和人格力量来看，良好习惯对小学生当前的学习和一生的发展都具有重要意义。从小强化强化习惯意识训练、强化习惯行为训练、强化习惯形成、巩固行为习惯。

关键词：教育;习惯培养

平时喜欢上网阅读文章，其中一篇《什么是教育？这是我见过的最生动的答案！》一文，我反复阅读，文章从多个角度诠释了什么是教育？

教育要尊重儿童天性。教育应当让儿童的天性得到健康快乐生长，而不是让儿童去接受强加的外来知识与道德要求，教育是一种自由生长、主动地学习方式。

教育要注重儿童人格力量培养。教育，不取决于你教什么，而是你自己的境界到了一种程度后，自然就形成了一种精神力量，教育是一种人格力量渗透和熏陶的积淀。

目前，随着经济发展，大批的农民工进城务工，导致农村小学留守学日渐增多，留守学生没有了父母的严格教育，坏习惯会日渐形成，还会影响着其他的学生。在一个人成长的过程中，良好习惯是成长的灯塔，能摒弃坏习惯的滋生，让自己不沉溺游戏之中，保证自己顺利地完成学习任务保证，提高学习效率。教育无论从儿童天性和人格力量来看，良好习惯对小学生当前的学习和一生的发展都具有重要意义。如何培养小学生良好的习惯呢？我认为应该从以下几个方面着手：

一、从小做起，强化良好习惯意识训练

我国著名儿童心理学家陈鹤琴说过：“人类的很多动作是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的”。……