小学数学教学中创设有效情境的实践探讨

孟慧萍

摘要：小学数学教学是重要的启蒙教学，目标在于对数学知识基础的奠定以及相关能力的培养。为了达成教学目标，提升教学效率，教师必须要注重教学效率与质量的提升，而情境教学是有利于提升教学效率，达成教学目标的有效途径，因此文中将进一步分析数学教学过程中的情境创设要点，推动教学改革。

关键词 小学教学 数学教学 情境创设

数学科目是我国教学体系当中的一个主要科目，为了让学生的数学知识基础更加扎实，保证学生的计算能力、逻辑思维能力等各方面素养得到强化，必须要做好情境创设。要让课堂氛围更轻松，让学生的学习态度才能更积极，因此需要进一步明确情境创设的重点，做好情境引导，帮助学生尽快理解重点，得到理想的学习成果。

1情境创设对于小学数学教学的重要意义

对于任何科目的教学来说，情境的创设都是一个必要步骤，特别是对于小学阶段的数学教学，要提升教学效率，更要利用情境去感染学生，才能让学生的学习态度更积极，更快投入课堂，跟上学习进度。学生在小学阶段，身心尚不成熟，抽象理解能力不强，对于晦涩的数字、符号等自然没有兴趣。为了激发学生的兴趣，加快学生的理解，让学生将抽象认知与自身的形象化认知结合起来，能够更快进入课堂情境，理解教师所要传达的内容。这对于小学的数学教学来说是最为有利的，为了让学生的理解更快，教师对于情境的创设至关重要。……