以护士执业资格考试为契机调整高职内科护理学教学策略

王晓妮 郭晓瑜

摘要：为适应护士执业资格考试的变化，我校对内科护理学的教学策略进行了调整。将教学大纲和授课计划依据护士执业资格考试内容而定；落实集体备课、共建网络课程平台、实现资源共享；将真题融入课堂、使用灵活多样的教学方法与手段以及使学生提前熟悉护考新模式，从而提高内科护理学的教学质量，提高护士执业资格考试的通过率。

关键词：护士执业资格考试；内科护理学；教学策略

中图分类号：G718.5 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）32-0248-02

护士执业资格考试（以下简称“护考”）是评价申请护士执业资格者是否具备执业所必需的护理专业知识与工作能力的国家级考试。2008年5月12日起施行的新的《护士条例》中明确规定：护理专业应届毕业生实习期满8个月即可参加当年护士执业资格考试。

护考无疑是重要的，对学生而言护考是否通过直接影响到其是否能顺利就业。对学校而言，护考通过率的高低直接而及时地反映了其教学质量，从长远来看也影响到学校的生存和发展。而内科护理学作为护考中一门非常重要的考试内容，其教学效果对护考整体通过率具有非常重要的影响。

现在高职卫生院校普遍存在学生生源基础薄弱、学习动力不足、三年学制专业学习时间不足、学校培养计划及课程设置滞后等因素，造成高职在校护生的考证通过率不高[1]。为了提高教学质量，笔者与所在学校的内科组教师同心协力对教学方法和手段做了一系列调整和改革，且取得了不错的效果，现论述如下。……