文化传递在高校音乐教学中的作用及实现途径

侯可心

【摘 要】文化是一个国家和民族最宝贵的财富，文化传递是关乎国家兴盛和民族传承的大事。高校音乐教学是文化传递的有效路径。同时，文化传递也赋予了高校音乐教学更深刻的文化价值，充分发挥文化传递在高校音乐教学中的作用成为当前改革的新方向。高校音乐教师应把握发展契机，努力发挥文化的传递作用，为推动我国社会主义文化事业发展作出新的贡献。

【关键词】高校音乐教学；文化传递；价值；策略

中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2019）23-0188-01

我国有着历史悠久、蕴含丰富的音乐文化传统，这是中华民族在悠久历史中所积累的宝贵财富。文化传递是高校音乐教学的重大使命；而高校在进行传统音乐文化传递的过程中，也拥有了提升自身价值、谋求更好发展的关键契机。建议高校应充分珍惜传统音乐文化，借助文化传递为推动我国音乐艺术事业发展作出积极贡献。

一、文化传递的内涵及在高校音乐教学中的重要价值

文化传递，即文化通过某种媒介或载体实现传承的社会化行为。我国作为世界文明的重要发源地，拥有悠久厚重的灿烂文明和历史积淀，形成了气度恢宏、博大精深的传统文化，成为音乐艺术发展取之不竭、用之不尽的宝贵资源。[1]音乐作为一种文化现象，是一个国家和民族物质和精神文明的重要载体，天生就与文化传递相生相伴，承担好文化传递的使命是音乐教学的重要天职。当然，任何事物都是相辅相生的，文化传递在高校音乐教学中也有着极高的价值。通过文化传递，使音乐成为积淀文化、传承音乐文脉的关键媒介，能够进一步提升音乐教学的文化和社会价值，增强音乐教学的艺术审美价值，使音乐艺术在实际教学中以更丰富多样的形态呈现，更充分地唤醒大学生的内心情感，从而实现优质的音乐教学。

二、文化传递在高校音乐教学中的具体作用

将传统文化融入高校音乐课堂，对学生实施专业系统的音乐艺术教育，是践行社会主义音乐艺术理念、开展高校音乐教学的常规任务。同样，传统音乐文化凭借其广博的内容、多彩的形态，对当前高校音乐教学变革也是一种有效推动：

（一）提升高校音乐教学的审美内涵

传统音乐文化作为宝贵的文化遗产，其中蕴含着厚重的文化内涵。无论是声乐艺术、乐器演奏还是其他音乐艺术类型，都是中华民族在漫长悠久历史发展中对于外部世界的艺术审美充分体现。通过文化传递，将极大地增强高校音乐教学的美学特质，使学生在参与音乐学习时，更全面地学习到传统音乐的美学心理、艺术技法，充分领略到传统音乐文化的艺术魅力。[2]

（二）丰富高校音乐教学的艺术形态

传统文化具有十分多样的形态，如民歌、戏曲、舞蹈、器乐演奏等，这些都是民族传统音乐的不同类型。借助文化传递，整个音乐课堂也变得多姿多彩，能够使高校学生更多地看到丰富的传统音乐艺术形态，更多维度地唤醒他们的内在情感，从而实现高校音乐艺术的教学目标。

（三）增加高校音乐教学的教育价值

音乐艺术作为一种文化类型，是广大群众对社会、人生和整個世界的一种主客观反映，其间蕴含着极强的教育因子。因此，在高校音乐教学中进行文化传递，必然也将进一步增强其中的教育属性，使学生在艺术审美中受到相应价值理念的影响，这同样也是一种以艺术来“育心”的教育过程。

三、文化传递在高校音乐教学中的实现路径

传统音乐文化为高校音乐教育的发展提供了广泛的资源支持，高校音乐教学应借助文化传递来进行变革与进步， 努力通过各种有效举措将自身建设成为传统文化传递的坚实载体。

（一）树立民族文化传递观念

思想观念是高校开展音乐教学的重要指导。因此，在高校音乐教学中进行文化传递，首先要转变师生的思想观念，从理论维度来强化民族音乐文化传承的重要价值和深远意义，从而使整个音乐教学得以有序推进。

（二）完善高校音乐课程体系

课程体系是高校音乐教学开展的重要依托。传统音乐艺术具有巨大的艺术价值、深邃的艺术内涵及丰富的艺术形态，是高校音乐艺术取之不尽、用之不竭的宝贵素材。要针对现有的高校音乐课程体系进行完善，建议应广泛挖掘民族传统音乐资源，将更多原汁原味的民族音乐艺术增加进来，提升高校音乐的民族文化内涵，激发学生的音乐情感并拓展他们的音乐视野。

（三）锻造优秀音乐师资队伍

教师队伍是高校音乐教学开展的人力支撑。要高度重视音乐教师队伍建设，为他们的成长与发展打造更广阔的舞台：一是增进音乐教师的文化素养。采取有效措施，鼓励广大高校音乐教师建立正确的文化和音乐观念，鼓励他们走向田野、通过音乐采风活动更深刻全面地感受传统音乐文化的魅力；二是提高音乐教师的艺术技能。为教师提供更多的艺术交流和学习机会，鼓励他们通过培训和自学来不断强化自身的音乐技巧，实现终身成长。

当前，正值我国社会文化大发展大繁荣的有利阶段， 传统音乐文化是我国高校音乐教学中的珍贵财富，音乐教育在促进民族文化传递的同时，传统音乐文化也将为高校音乐教育的发展提供更有利的发展契机，借鉴并吸收传统文化元素已经成为高校音乐教学发展的重要方向。高校音乐教学要借文化传递来提升学生的综合素养、审美意识和艺术能力，为社会主义事业发展培养更多优秀的高素质人才。

参考文献：

[1]刘剑.音乐教育中传承民族音乐文化的若干思考[J].郑州铁路职业技术学院学报 2018，30（04），88-90.

[2]郑霞.声乐教学中传统音乐文化的融入思考[J].黄河之声，2018，（24），115.