小学音乐课堂体验式合唱教学的探究

【摘要】近年来小学生的全面健康发展已经成为人们越来越关注的问题，音乐课是小学生实现全面健康发展不可或缺的一门重要的课程，为了提高音乐课堂质量效果，提升小学生的综合素质水平，众多音乐教师也利用体验式合唱教学方法来增强音乐课堂的趣味性。本文笔者就将首先对小学生音乐课堂体验式合唱教学现状进行分析，研究小学生音乐课堂体验式合唱教学存在的问题，最后笔者提出了一系列加强小学生音乐课堂体验式合唱教学的对策，以期为小学生音乐课堂质量水平的提升及小学生的全面健康发展提供建设性意见。

【关键词】小学生;音乐课;合唱;对策

【中图分类号】J616.3                          【文献标识码】A

一、小学音乐课堂体验式合唱教学现状

体验式合唱教学是一种互动式的音乐教学，在这种教学形势下，小学音乐教师和小学生能够将双方的情感进行沟通。体验式合唱教学过程中，音乐教师与小学生通过歌曲进行信息交流，师生间情感的互动就在歌曲中延续。体验式合唱教学要求音乐教师在教学过程中充满爱心，对小学生的歌唱情感给予尊重，时刻关注小学生在歌唱过程中的动态。相互体会歌唱的情感，将对歌曲的感觉分享出来，这样的体验式合唱教学过程使得小学生能够在音乐课堂的环抱下感受到师生间的温暖，从而提升对音乐学习的积极性，保持乐观向上的精神状态。体验式合唱教学不仅仅会涉及到……