关于小学音乐教学中实施音乐游戏的思考

郭琳

【摘要】随着素质教育的不断深化，在小学课程中开设音乐课程是非常有必要的。音乐课程的教育对小学生的启蒙具有潜移默化的作用，但音乐课程在一定程度上存在复杂性，小学阶段的学生接受能力有一定的限制，因此，如何将音乐轻松地引入课堂是当代教师值得思考的问题。而将音乐游戏融入音乐教学中具有重大意义，能够有效降低学生学习音乐的难度，有利于激发学生学习音乐的乐趣。基于此，本文对小学音乐教学中实施音乐游戏进行了探讨。

【关键词】小学音乐;游戏教学;实施探讨

【中图分类号】G632                           【文献标识码】A

在小学教学中开展音乐教学的主要目的是对学生进行美学教育，培养学生对音乐的感受能力、理解能力和鉴赏能力，为学生奠定良好的审美基础。就目前教学状况来看，在小学音乐教学中，教师的教学还存在较大的难度，尽管小学生的理解能力和思维水平就学前儿童有了一定的提高，但由于年龄较小，缺乏相对的生活经验，对事物的认识需要比较直观的表现。因此，在小学音乐教学中运用音乐游戏进行教学，能有效地将抽象的、难懂的事物转化为学生易懂的形式，学生天性活泼好动，对新鲜事物的好奇心较强，学生在参与游戏的过程中体现了主体作用，也能更有效的学习好音乐知识。

一、小学音乐教学的教学现状

（一）课堂教学模式陈旧

传统的教学模式是教师在课堂上采用教唱法、实践法、视听感受这几种方式，传统的教学方式严重限制了学生的发展。……