例析一套多功能实验装置的创新

摘要： 流体参与的反应实验在中学化学教学中居多，利用注射器改进的多功能实验装置可以顺利完成中学化学的大多数流体参与的反应实验。利用改进装置完成实验安全可靠、试剂微量，并能有效防止有毒气体的泄漏，有利于启迪思维、诱导发现，真正实现化学实验载体功能在学科素养渗透中的作用。

关键词： 流体反应实验; 通用实验装置; 实验改进

文章编号： 1005-6629（2019）8-0074-03            中图分类号： G633.8            文献标识码： B

1  装置设计概述

在中学化学教材有流体参与的化学实验中，有许多实验存在一些不足，如现象不明显、实验装置复杂、药品用量较多、有毒气体排入空气造成污染等等。鉴于此，从多个方面对该类实验提出通用的实验改进新方法。

试剂取用： 液体试剂的取用可依据量的不同进行操作，少量液体的取用一般采用胶头滴管的负压原理，吸进滴管后，通过挤压胶头滴加液体控制试剂的用量。采用一次性塑料注射器可以完成负压取用液体的要求。同时，注射器外径刻度线为较多量液体的定量取用创造了条件。

反应环境： 化学试剂的反应大多包括液体的取用、试剂的混合反应等两个步骤，往往反应器与试剂的取用是分开的。圆筒状注射器的筒部可作为反应器完成该功能，使装置系统更为简洁。

后续（尾气）处理： 尾气处理是绿色化学、生态化学的重要体现。在中学化学的许多实验设计中（如氯气的性质实验）都是单独设立一个尾气处理装置。注射器的可控与密封性为尾气（后续）装置的设计提供了非常便利的条件。……